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Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

Publié le jeudi 21 février 2013 à 21h07min

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Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

Le ministre des Enseignements secondaire et supérieur, Pr Moussa OUATTARA a effectué une visite de travail au Maroc, du 11 au 15 février 2013. A la tête d’une délégation de 6 personnes, le ministre a honoré une invitation de son collègue marocain de l’Education nationale, dans le cadre de la mise en œuvre des dispositions contenues dans le procès-verbal de la 2e session de la Commission mixte de coopération Maroc-Burkina Faso.

Au cours de son séjour au Maroc, le ministre Moussa OUATTARA a été reçu par d’éminentes personnalités marocaines. Au nombre de celles-ci, le ministre de l’Education nationale, celui de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation des Cadres et le ministre d’Etat représentant Son Excellence Monsieur le Premier Ministre du Maroc.

Des nombreuses séances de travail tenues par les deux délégations à Rabat, on peut retenir les conclusions suivantes :

  • le renouvèlement du protocole d’accord entre le Centre d’Orientation et de Planification de l’Education (COPE) du Maroc et le Centre national de l’Information, de l’Orientation scolaire et professionnelle et des Bourses (CIOSPB) du Burkina Faso. Ledit protocole qui couvre la période 2013-2018 permettra de former au Maroc de 24 cadres burkinabè en planification de l’éducation et en orientation scolaire et professionnelle ;
  • l’examen de la proposition d’une convention de partenariat entre l’Ecole HASSANA des Travaux publics (EHTP) du Maroc et l’Ecole nationale supérieure des Ingénieurs de Fada N’Gourma. Le projet de convention qui prévoit la mise en place d’une école d’architecture à Fada N’Gourma sera signé après accord du ministère marocain en charge de la coopération internationale ;
  • l’engagement du Royaume du Maroc à soutenir le processus de la réintroduction de la langue arabe dans notre système éducatif. Cet appui consistera à élaborer au profit du Burkina Faso des curricula et des modules d’enseignement adaptés ;
  • La délégation burkinabè a également mis à profit son séjour pour s’imprégner de l’expérience du royaume chérifien en décentralisation du système éducatif par la régionalisation des académies avec une autonomie de gestion. Elle a aussi été entretenue sur l’expérience du Maroc en introduction des TIC dans les écoles et centres de formation professionnelle ainsi que de l’introduction des réseaux sociaux au service de l’éducation par un mécanisme de motivation au maintien des élèves dans le système scolaire. L’équipe du Burkina Faso a, en outre, visité des Centres régionaux des Métiers de l’Education, structures ayant en charge la formation professionnelle dans ce pays.

Comme on peut le constater, c’est un bilan très positif qui se dégage de cette visite de travail à Rabat, toutes choses qui témoignent de l’excellence des relations entre le Royaume chérifien et le Pays des hommes intègres.

Direction de la Communication et de
la Presse ministérielle / MESS

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Vos commentaires

  • Le 22 février 2013 à 01:43, par basmyam En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    Mais c’est pas serieux, qu’es ce que l’éducation au burkina a à voire avc la langue ARAB ? le françai c pa dja trop !!! on a même pa fini d y introduir l MOORE, les marocain fon l primaire et le secondair en arabe parcequ’ils parlent arabe, et c’est un pays de la ligue arab le burkina non ! c’est ridicul voir insense, reveillons vous !

    de plus dans les pays arab les étude supérieur sont faite en français ou englais, ALORS QESQU’ON FERA L’ARAB DANS NOTRE SYSTEM EDUCATIF ?

  • Le 22 février 2013 à 07:31 En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    M. Le DPCM, qu’en est-il de la bibliothèque virtuelle que le Maroc voulais aider l’UO à mettre en place ainsi que le Centre de calcul ou le Ministre Ouattara n’en voit pas la pertinence.

  • Le 22 février 2013 à 07:54, par Letudiant En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    Est ce que Mr le ministre s’est imprégné de la situation que vit les étudiants Burkinabè surtout des boursiers ?
    A t’il pris la peine de rencontrer les représentant des étudiants ?

  • Le 22 février 2013 à 09:03 En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    Je pense que c’est l’Ecole HASSANIA et non HASSANA des Travaux Publics

  • Le 22 février 2013 à 09:14, par YAYABOGOLA En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    Abah n m dite pa k l Pr na pa rencontré ls étudiants burkinabés. ou bien sè Mr le Directeur de la Communication et de la Presse ministérielle / MESS qui la omi ds son raport ou bien il a pacé son ten à jouir d sn séjour. On sè tous o sofa ici k san mission un fonctionair na rien mè d grace faite o moins votr job

    • Le 22 février 2013 à 10:42 En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

      "l’engagement du Royaume du Maroc à soutenir le processus de la réintroduction de la langue arabe dans notre système éducatif. Cet appui consistera à élaborer au profit du Burkina Faso des curricula et des modules d’enseignement adaptés"
      Qu’en est-il de nos propres langue ? ça c’est le propre des Africain francophones ! Prenez l’exemple des pays africains, anciennes colonies anglaises ! Il faut que le complexe d’infériorité prenne fin ! Évitons d’être les fossoyeurs de notre propre culture ! On en a enfin marre !!!!!!!!!!!!!!

    • Le 22 février 2013 à 18:27, par Letudiant En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

      Mercii YAYABOGOLA.. Je suis étudiant au Maroc. personne n’était au courant de la visite du ministre à rabat.
      Mais je peux comprendre hien, vu que tous les étudiants en master on perdu leur bourse et que malgré les multiple demande d’aide le gouvernement refuse d’en parler comme s’il n’y avait pas de probleme.. Rassurez vous ils sont pour la plupart les meilleurs dans les classe donc rien a voir avec les resultats scolaire. Il avait interet a se faire discret
      #QuelAvenirPourUnPaysQuiSeFicheComplementDeSesFils ?

  • Le 22 février 2013 à 14:33, par Etudiant Burkinabé au maroc En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    J’espère qu’il a bien regardé comment est organisé l’éducation au Maroc ! Parfois ça me fait mal de le reconnaître mais l’état actuel dans lequel se trouve tous les domaines(éducation et santé surtout) ne me donne pas envie de dire que je suis Burkinabé !

    Comment comprendre que de nos jours il y ait toujours des écoles sous paillotes ? ou que des grands gaillards de la classe de seconde s’asseyent à trois sur une table pour suivre des cours parce qu’ils sont au nombre de 112 ?

    C’est honteux et si on ne reconnaît pas qu’il reste un travail énorme, on risque de rester dans la même position ou pire, nos enfants verrons des situations encore plus déplorables que ce que nous vivons ou voyons de nos jours !!

  • Le 23 février 2013 à 04:22 En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

    Monsieur le ministre il faut soutenir la coopération équitable et utile pour toutes les parties mais aller faire semblant de tendre la main au nom de tout le peuple, je dis non. Depuis combien d’années les burkinabè formés à l’extérieur (une importante matière grise) ne sont pas exploités au profit du pays ? Bef je trouve l’introduction de la langue arabe dans notre système éducatif comme une chose nulle et nom avenue. On pourrait dire qu’elle sera utile pour des besoins diplomatiques. sinon ça ne sert pas d’apprendre une langue qui ne produit pas de la technologie et qui ne la traduit pas non plus. Tous les maghrébins sont tournés vers l’anglais et c’est au 21 ème siècle que les arabes vont nous coloniser ? La pire des choses qu’on peut enlever à quelqu’un c’est l’amener à renier sa langue. et pour la création de l’école d’architecture, dite nous quelle sera la contrepartie pour la Maroc.Le burkina dispose d’architectes à mesure de transmettre ce savoir aux jeunes et des milliers sont en formation partout dans le monde. DE grâce ne passer pas votre temps à importer des travailleurs. les chômeurs burkinabè vont se lever demain et on verra qui a le pouvoir. bien à vous.

    • Le 23 février 2013 à 10:11 En réponse à : Enseignements secondaire et supérieur : Visite de travail très fructueuse au Maroc

      C’est somme toute une chose importante que l’introduction de l’arabe car je suppose qu’on l’enseignera dans certains établissements, selon certains critères et profils, pour ceux qui en auront besoin dans leurs carrières. C’est à saluer. quant à nos propres langues, il n’y a qu’à suivre ce qui se passe au MENA pour comprendre qu’elles ne sont pas laissées de côté. Bien au contraire. Je crois que l’introduction de l’arabe correspond à un besoin d’ouverture sur le monde extérieur, tandis que l’enseignement des langues nationales vise à valoriser d’abord nos propres valeurs. Quitte au ministère d’en faire le dosage qui convient.

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